| № | ФИО учителя | класс | название | день | время | каб |
| 1 | Белый А.И. | 9 | Мое профессиональное будущее | пятница | 08.05-08.50 | 1 |
| 2 | Белый А.И. | 8а | Общественно-полезный труд | четверг | 14.55-15.40 | |
| 3 | Бинкевич Н.Н. | 8а | Культура речевого общения | пятница | 14.55-15.40 | 38 |
| 4 | Богданович Т.И. | 2 | Решение текстовых задач | понедельник | 13.00-13.45 | 17 |
| 5 | Бутрим Т.Е. | 11 | Современная риторика.Основы речевого общения | вторник | 08.05-08.50 | 27 |
| 6 | Горчанина А.М. | 1 | Творческие мастерские | четверг | 12.50-13.25 | 15 |
| 7 | Горчанина А.М. | 1 | Решение текстовых задач | понедельник | 12.50-13.25 | 15 |
| 8 | Гринчик И.В. | 5 | Гранi слова: ад гука да сказа | вторник | 08.05-08.50 | 25 |
| 9 | Добринина Г.П. | 8б | Общественно-полезный труд | четверг | 14.55-15.40 | |
| 10 | Житко Е.С. | 4 | Решение текстовых задач | вторник | 14.00-14.45 | 16 |
| 11 | Кикун В.Н. | 9 | Складаны сказ без складанасцi | понедельник | 14.55-15.40 | 26 |
| 12 | Левчук И.И. | 3 | Решение текстовых задач | вторник | 14.00-14.45 | 15 |
| 13 | Макаревич Л. И. | 8б | Подготовка к олимпиадам по физике | пятница | 14.55-15.40 | 39 |
| 14 | Рымач Т.А. | 7 | Культура речевого общения | вторник | 14.55-15.40 | 34 |
| 15 | Савчик Н.В. | 8а | От значения к написанию | понедельник | 14.55-15.40 | 25 |
| 16 | Савчик Н.В. | 9 | Секреты синтаксиса и пунктуации | четверг | 08.05-08.50 | 25 |
| 17 | Савчик Н.В. | 10 | Обобщающий курс | среда | 08.05-08.50 | 25 |
| 18 | Шклярик М.А. | 9 | Повторяем математику | понедельник | 14.55-15.40 | 35 |
| 19 | Яглейко Н.А. | 6 | Путешествие с математикой | вторник | 08.05-08.50 | 28 |
| 20 | Яглейко Н.А. | 11 | Повторяем математику | понедельник | 08.05-08.50 | 28 |
| 21 | Яглейко О.В. | 7 | Играем в футбол | понедельник | 16.20-17.05 | |
| 22 | Яковчук С.Г. | 1 | Ритмика и танец | вторник | 12.50-13.25 | акт зал |
| 23 | Яковчук С.Г. | 2 | Ритмика и танец | пятница | 13.00-13.45 | акт зал |
| 24 | Яковчук С.Г. | 6 | Общественно-полезный труд | четверг | 13.50-14.35 |